Foi a inteligência artificial.

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“No one should expect that any logical argument or any experience could ever shake the almost religious fervor of those who believe in salvation through spending and credit expansion.”

Que azar não ter apanhado uma mala com farinha para bolos.

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Depois já dizia que tinha sido a mulher a criar a contar e que tinha de ver melhor com o advogado, é surreal.

Diz que teve uma conversa franca com o Ventura, deve ter sido.

Isto é absolutamente chocante.
https://www.publico.pt/2025/02/05/mundo ... ao-2121395

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A minha geração anda há anos a partilhar coisas com:

- Quando na vida é que vou usar o teorema de pitágoras?
- Para que servem os Lusíadas?
- De que me serve saber o ciclo da água?
- Para que serve a disciplina de história?

Isto em contra posição a lItEraCiA finANceirA e outros derivados.
Pois bem, a escola ensina-nos a aprender, a ter informação e a transformar a informação em conhecimento, e o conhecimento em sabedoria.
Há uma série de pessoas revoltadas com o ensino porque não aprenderam a investir em bitcoins na escola, porque alguém lhes disse que a culpa deles não serem melhor sucedidos na vida estava ali.

Não é preciso grandes estudos para ver o que esta a ser feito por estes fascistas, proto-fascistas, o alho que os foda. As semelhanças com o que aconteceu nos anos 20 e 30 no século passado são alucinantes. Se achamos que somos melhor do que as pessoas que viviam nesse século? Não somos. Somos igualmente ignorantes, rancorosos, ambiciosos, maniqueístas. A cada nova semana subimos um novo degrau nesta escada de maledicência e desculpabilização.

Amen!

Por acaso acho que há um meio termo, e ensinar alguns conceitos básicos do nosso sistema fiscal não vejo que mal é que trazia ao mundo, aliás senão trabalhasse na área não sabia preencher um IRS em condições (e pela minha experiência dira que 60-70% dos tugas não o sabe fazer), claro que não seria necessário explicar nada na escola se o nosso sistema fiscal não tivesse a complexidade que tem para um país da nossa dimensão.

Se bem que os grandes defensores da introdução da "literacia financeira" não estão propriamente preocupados com o preenchimento do IRS, a preocupação deles é mais venderem os cursos onde dizem "isto não é conselho financeiro nem uma recomendação financeira".
As bitcoins e derivados já é outra história, aí concordo contigo não vejo a necessidade de serem introduzidas.

Diria que a maioria das licenciaturas em contabilidade não abordam o preenchimento do IRS. Mas a questão aqui é que tu com 15, 16, 17 anos não vais querer saber preencher o irs e quando o fores fazer aos 23 anos as regras já mudaram. Assim como ninguém se lembra da função exponencial que ensinaram na escola mas devíamos ter aprendido a "magia dos juros compostos" porque isso é que nos faz falta.

A minha licenciatura de finanças empresariais não abordou e tinha cadeiras de todo o tipo, curiosamente mesmo trabalhando na área não aplico talvez 90%, mas pelo menos tive as bases que acho que é essa a função da escola/universidade dar-te ferramentas para tu procurares e teres capacidade de te "desenrascar" em vários cenários, acho é que os cursos (falo da minha experiência) deviam ter uma componente mais prática/real do que têm.

Eu não digo para nos explicarem detalhadamente cada anexo do IRS, seria preciso quase um semestre ( ), o que digo é que vejo muita gente que não sabe o básico dos básicos (validar faturas no e-fatura por exemplo...), mas admito que se calhar também é por trabalhar numa área em que lido com o tema diariamente e tenho mais sensibilidade.

"Magia dos juros compostos" e "não sou consultor financeiro" andam de mãos dadas, depois não sabem declarar metade dos investimentos que fazem e quando lhes perguntam apontam para a contabilista x ou y, provavelmente ganhando uma comissãozinha, vale tudo.

Eu sou licenciado em fiscalidade e contabilsita certificado, e nunca aprendi a preencher um IRS. Como dizia um professor, nós temos é de vos ensinar a ler os códigos, hoje escrevem uma coisa no teste e para o ano a resposta está errada. O que tu dizes está corretíssimo, ensinar a preencher o IRS a quem está no 11º ou 12º ano não ia valer nada, quando chegassem aos 23 ia ser diferente xd.

E sei que isto sooa a uma "defesa de mercado" por ser a minha profissão, mas também ninguém me ensinou mecânica na escola, nem a trocar o óleo do carro, nem a pintar uma parede, nem a fazer a instalação elétrica de uma casa, nem a destartarizar os dentes e eu preciso de ir ao dentista, preciso de ir ao mecânico e preciso de contratar um eletricista ou tenho de ir procurar aprender um bocadinho mais disto ou daquilo para tentar resolver pelas minhas mãos. Não entendo porque com um contabilista ou com os impostos tinha de ser assim, tinhamos de ser do secundário todos licenciados em contabilidade.

Ainda há um mês estavam a fazer notícia que um professor ia recusar um aumento do subsídio deslocação porque tinha mudado de escalão na retenção e ainda há gente que acha que o analfabetismo funcional em pessoal com canudo não é grave que chegue.

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“No one should expect that any logical argument or any experience could ever shake the almost religious fervor of those who believe in salvation through spending and credit expansion.”

E provavelmente são coisas mais necessárias no nosso dia-a-dia. O teu relato vai de encontro aos tais 90% do que nos ensinam não vamos aplicar, no teu caso e no meu até é mais gritante porque há partida já se tem uma ideia clara do que vamos fazer no nosso trabalho, devia ser bem mais especifico.

@Hugo isso é o prato do dia, quem me dera descontar mais seria bom sinal.

Estão a passar ao lado do ponto do Zé, malta.

Sim, isto já evoluiu para outra discussão xd.

Meanwhile, mais uma voltinhas, mais uma viagem mais uma alteração no IRS Jovem. Depois de sairem os salários de Janeiro começou-se a perceber que ia dar raia e o pessoal ia todo pagar IRS. Então agora teremos uma redução da retenção na fonte na proporção do rendimento isento.

lmao

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